, страница 34

№1 С первой яблони собрали 40 кг яблок, а со второй только 10 кг. На сколько больше кг яблок собрали с первой яблони, чем со второй? Во сколько раз меньше собрали яблок со второй яблони, чем с первой?


1) 40 - 10 = 30 (кг) - больше собрали яблок с первой яблони.
2) 40 : 10 = 4 (р.) - собрали меньше яблок со второй яблони.
Ответ: на 30 кг больше собрли яблок с первой яблони, чем со второй. В 4 раза меньше собрали яблок со второй яблони, чем с первой.
Пояснение:
В задачи дополнили второй вопрос.
№2. Бабушка посадила весной 8 кг картофеля, а осенью собрала 40 кг. Во сколько раз больше она собрала картофеля, чем посадила?

Решение:
40 : 8 = 5 (р) -больше собрала картофеля, чем посадила.
Ответ: в 5 раз больше собрала картофеля, чем посадила.

Задача 2:

Решение:
40 - 8 = 32 (кг) - больше собрала картофеля, чем посадила.
Ответ: на 32 кг больше собрала картофеля, чем посадила.
Пояснение
Изменили вопрос так, чтобы задача решалась вычитанием: На сколько  больше килограмм картофеля собрала бабушка, чем посадила?
№3.


 
 
№4. Дима построил четырёхугольник из карандашей длиной 14 см, 10 см, 16 см и 8 см. Костя взял ещё один карандаш и перестроил четырёхугольник в пятиугольник. Какой длины был этот карандаш, если периметр пятиугольника 55 см?
1) 14 + 10 + 16 + 8 = 48(см) - периметр четырёхугольника.
2) 55 - 48  = 7 (см) - длина карандаша
Ответ 7 см длина карандаша. 
Пояснение: Периметр четырёхугольника - это сумма длин всех его сторон.
Периметр пятиугольника больше, чем периметр четырёхугольника на длину карандаша.
№5.
1) На чертеже 12 треугольников: BCD, BOD, BOA, BDA, DOK, DAK, DAM, AOK, BDK, AKM, CBK, ABK.
На чертеже 8 четырёх угольников: ABCM, BCDO, ABCD, AOKM, ABKM, ABDK, ABCK, BDMA.

2) В фигуре ABDМ один острый угол: угол DMA.

 
Пояснение.
Обозначение треугольников и четырёхугольников может быть другим.
                                     Задание под четрой
"Проверочные работы", с. 20, 21
Пояснение. Проверочные работы можно выполнить самостоятельно или по рекомендации учителя.