Английский язык 1-4 класс 4 класс Spotlight Сборник упражнений, страница 25

Упражнение 6
Напиши предложения, используя подсказки.
4. The children are singing a song. [Зэ   ч`илдрэн   а:   с`инин  э   сон] - Дети поют песню.
5. The boys aren't playing soccer. [Зэ    бойз   ант   пл`эин   с`окэ] - Мальчики не играют в футбол.
6. I am not playing computer games. [Ай   эм   нот   пл`эин   кампь`ютэ  гэймз] - Я не играю в компьютерные игры.
7. Our teacher is reading stories. [`Ауэ   т`ичэ   из    р`и:дин   ст`ориз] - Наш учитель читает рассказы.
8. Are you watching a video? [А:   ю:   у`отчин   э   в`идеоу] - Вы смотрите видео?
9. Is he talking on the phone? [Из    хи   т`о:кин   он   зэ   ф`оун] - Он говорит по телефону?
Пояснение
Для выполнения упражнения необходимо повторить время Present Comtinuous и построение предложений в английском языке.

Present Continuous - настоящее длительное время, которое описывает события, происходящие сейчас (в данный момент).

Если мы говорим о событиях, которые происходят сейчас, то следуем схеме ниже. Обратите внимание, что схема по сути одна и таже, разница в подлежащем и формах глагола to be (am/is/are).

Если в скобках после предложения стоит \/ (утвердительное предложение), то используем одну их схем ниже в зависимости от подлежащего:

I am + глагол (с окончанием -ing) + второстепенные члены предложения (что? где? когда?)
I am + reading + at home. 
Я + читаю + дома.

He/She/It is + глагол (с окончанием -ing) + второстепенные члены предложения (что? где? когда?)
Mum is + reading + at home. 
Мама + читает+ дома.

Подлежащее во мн.числе + are + глагол (с окончанием -ing) + второстепенные члены предложения (что? где? когда?)
The children + are + reading + at home.
Дети + читают + дома.


Ели в конце предложения в скобках стоит Х (отрицательное предложение), то используем одну из схем ниже в зависимости от подлежащего:

I am not + глагол (с окончанием -ing) + второстепенные члены предложения (что? где? когда?)
I am not + reading + at home. 
Я + не читаю + дома.

He/She/It isn't + глагол (с окончанием -ing) + второстепенные члены предложения (что? где? когда?)
Mum isn't + reading + at home. 
Мама + не читает+ дома.

Подлежащее во мн.числе + aren't + глагол (с окончанием -ing) + второстепенные члены предложения (что? где? когда?)
The children + aren't + reading + at home.
Дети + не читают + дома.


Если в скобках после предложения стоит ? (вопросительное предложение), то следуем одной из схем ниже, в зависимоти от подлежащего:

Am  I+ глагол (с окончанием -ing) + второстепенные члены предложения (что? где? когда?)
Am  I + reading + at home?
Я + читаю + дома?

Is + He/She/It + глагол (с окончанием -ing) + второстепенные члены предложения (что? где? когда?)
Is  mum + reading + at home?
Мама + читает+ дома?

Are + подлежащее во мн.числе + глагол (с окончанием -ing) + второстепенные члены предложения (что? где? когда?)
Are + the children + reading + at home.
Дети + читают + дома?
Упражнение 7
Выпишите из текста предлоги.
​​​​​​in front of  [ин   франт ов] - перед
on [он] - на 
next to [нэкст   ту] - рядом с
in [ин] - в 
under [`андэ] - под 
in [ин] - в 
behind [бих`аинд] - за 
​​​​​​in front of  [ин   франт ов] - перед
 
Упражнение 8
Выбери нужный артикль. Обведи номер правильного ответа.
A.-1) Her name is Goldilocks. [Хё:   нэйм   из   Г`олдилокс] - Её зовут Златовласка.
B.-2) She is a little girl. [Ши  из   э   литл   гё:л] - Она маленькая девочка.
C.-1) She's got big blue eyes. [Шиз   гот   биг   блу:   айз] - У нее большие голубые глаза.
D.-3) She goes for a walk in the wood. [Ши   г`оуз   фо:   э   у`ок   ин   зэ   ву:д] - Она ходит гулять в лес.
E.-1) The wood is cool. [Зэ   ву:д    из   ку:л ] - В лесу прохладно.
Пояснение
А. В первом предложении не ставим артикль, так как перед именами людей/животных артикль не ставится.
B. В предложении В) ставим артикль "а" так как речь идет об одной девочке, а артикль "а" ставится перед исчисляемыми существительными в единственном числе, если говорим о чем-то или ком-то впервые.
С. В предложении С) артикль не ставим, так как существительное eyes во множественном числе.
D. В предложении D) ставим артикль the перед существительным wood, так как подразумевается, что "она гуляет в конкретном (определенном) лесу".
Е. В последнем предложении артикль не ставим перед словом cool - прохладный, так как артикль ставится перед существительным, а после слова cool - прохладный нет существительного.