Английский язык 1-4 класс 2 класс Spotlight Сборник упражнений (новый), страница 75-76
Упражнение 13
Распредели слова по столбикам в зависимости от правил чтения подчёркнутых букв и прочти.
| [i] |
[ɜː] |
chimp
[чимп] - шимпанзе |
girl
[гё:л] - девочка |
swing
[съу`ин] - качаться |
bird
[бё:д] - птица |
six
[сикс] - шесть |
circus
[с`ё:кэс] - цирк |
swim
[съу`им] - плавать |
|
sing
[син] - петь |
|
Пояснение
Буква Ii читается [i] - [и] в закрытом слоге. Например: big [биг], six [сикс].
Буквосочетание ir читается [ɜː] - [ё:]. Например: girl [гё:л], bird [бё:д].
***Закрытый слог - это слог, который заканчивается на согласный. Если быть точнее, то после гласной следует согласная в слоге. Например: big [биг]; после гласной i следует согласная g, которая закрывает слог.
Упражнение 14
Впиши is или are.
1. There are three clowns at the circus. [З`эа а: θри: кл`аунс эт зэ с`ё:кэс] - В цирке три клоуна.
2. There is a funny dog at the circus. [З`эа из э ф`ани дог эт зэ с`ё:кэс] - В цирке есть забавная собака.
3. There are two chimps at the circus. [З`эа а: ту: чимпс эт зэ с`ё:кэс] - В цирке две шимпанзе.
4. There are five cats at the circus. [З`эа а: файв кэтс эт зэ с`ё:кэс] - В цирке есть пять кошек.
5. There is a big bird at the circus. [З`эа из э биг бё:д эт зэ с`ё:кэс] - В цирке есть большая птица.
Пояснение.
There is/There are используются для предложений, в которых мы рассказваем о том, где находится человек (животное или предмет).
There is используем в единственном числе. Соответственно, если мы хотим сказать про ОДНОГО клоуна или кролика (a clown, a rabbit), то предложение начинаем с There is.
There are используем во множественном числе. Соответственно, если мы хотим рассказать о нескольких животных или предметах (horseS, dogS), то предложение начинаем с There are.
Упражнение 15
Подбери соответствующую реплику.
1. What's your favourite food? [Уотс ё: фэйворит фу:д] - Какая твоя любимая еда?
d) Chips, yammy. [Чипс, ями] - Чипсы, вкусно.
2. Can you swim? [Кэн ю: съуим] - Ты умеешь плавать?
a) No, I can't. [Ноу, ай кант] - Нет.
3. Where's Larry? [Уэаз Ларри] - Где Ларри?
b) He's in the tree house. [Хиз ин зэ три: хаус] - Он в доме на дереве.
4. How old are you? [Хау олд а: ю:] - Сколько тебе лет?
c) I'm 7. [Айм сэвн] - Мне 7.
Упражнение 16
Впиши артикль a/the там, где нужно.
1. This is a radio. [Зыс из э рэйдио] - Это радио.
2. I'm Punch. [Айм Панч] - Я Панч.
3. This is my friend Lulu. [Зыс из май фрэнд Лулу] - Это моя подруга Лулу.
4. Mummy is in the garden. [Мами из ин зэ гадэн] - Мама в саду.
5. I like bananas. [Ай лайк бэн`анэз] - Я люблю бананы.
6. What's your favourite food? [Уотс ё: фэйворит фу:д] - Какая твоя любимая еда?
Пояснение
1. В предложении №1 ставим артикль а, так как речь идет про одно радио.
2. Впредложении №2 не ставим артикль, так как перед именами собственными артикль не ставится.
3. В предложении №3 и №4 артикль не ставим, так как перед притяжательными местоимениями (мой, твой, его и т.д.) артикль не стваится.
4. В предложении №4 ставим определенный артикль the. Подразумевается, что мама находится в конкретном (определенном) месте.
5. В предложении №5 артикль не ставим, так как существительное bananas во множественном числе. Имеется ввиду, что я вообще люблю любые бананы, а не какие-то конкретные.
.png)
